MONTESSORI ŠKOLKA Vyšehrádek
s rozšířenou výukou angličtiny
pro děti 3-6 let
Montessori školka pro děti ve věku 3–6 let nabízí prostředí, kde mohou děti růst vlastním tempem, s respektem k jejich jedinečnosti a přirozené zvídavosti. V připraveném prostředí se děti učí samostatnosti, soustředění i spolupráci prostřednictvím činností, které dávají skutečný smysl pro jejich rozvoj. Průvodci děti podporují s klidem, důvěrou a jasnými hranicemi, aby se děti mohly cítit bezpečně, jistě a s radostí objevovat svět kolem sebe. Školka navíc nabízí rozšířený program výuky angličtiny.
Naše adresa:
Putimská 716/4, Praha 12 - Písnice

VYBÍRÁTE ŠKOLKU?

KROUŽKY
Angličtina
Kroužek je zaměřen na výuku angličtiny pro předškolní děti, kde se děti učí základy anglického jazyka prostřednictvím her, písniček a zábavných aktivit. Tento přístup umožňuje dětem seznámit se s cizím jazykem v přirozeném a nenásilném prostředí, které je plné podnětů. Děti se učí základní slovíčka, fráze a jednoduché věty, které se jim snadno vryjí do paměti. Přínos: děti se seznamují s cizím jazykem, což je pro ně přirozené v předškolním věku. Rozvíjí se jejich pasivní i aktivní porozumění, zlepšuje se poslech a výslovnost. Tento kroužek podporuje jejich schopnost přemýšlet v jiném jazyce, což podporuje flexibilitu a kreativní myšlení. Také se zlepšuje schopnost komunikace a vyjadřování myšlenek v novém jazyce.
Flétna
Kroužek je zaměřen na výuku hry na zobcovou flétnu. Děti se učí základy hudební teorie, noty, rytmus, a jak správně hrát na flétnu. Tento kroužek také podporuje správnou techniku dýchání a koncentraci, které jsou nezbytné pro hudební výkon. Přínos: hra na flétnu zlepšuje koordinaci mezi rukama a očima a podporuje jemnou motoriku. Dále rozvíjí hudební sluch, rytmus a schopnost koncentrace. Flétna také pozitivně ovlivňuje dýchací systém a učí děti správně dýchat. Hudební aktivity rozvíjejí kreativitu a schopnost pracovat s detailem a trpělivostí.
Keramika
Keramika je zaměřená na práci s hlínou a proces tvorby od prvotního nápadu až po hotový výrobek. Děti modelují, tvarují, zdobí a malují své výrobky, které jsou následně vypalovány. Keramika nabízí dětem jedinečný smyslový zážitek a možnost vytvářet hmatatelné, trvalé a často i praktické předměty. Přínos: podporuje rozvoj jemné motoriky, síly v prstech a prostorového vnímání. Učí děti soustředění, citlivosti k detailu a vnímání celého procesu práce, včetně čekání na výsledek. Děti si přirozeně osvojují trpělivost, odpovědnost a zažívají silný pocit radosti a hrdosti z vlastního dokončeného výrobku.
Vědecné pokusy
Kroužek vědeckých pokusů je určen dětem, které mají zájem o objevování přírodních věd. Prostřednictvím jednoduchých experimentů se děti učí základy vědeckého myšlení, zkoumají přírodní jevy a hledají odpovědi na otázky, které je zajímají. Přínos: rozvíjí zvídavost a schopnost logického myšlení. Děti se učí pozorovat, experimentovat a vyvodit závěry, což podporuje jejich analytické dovednosti. Dále rozvíjí schopnost spolupracovat, řešit problémy a uvažovat o příčinách a důsledcích.
Cestovatelský kroužek
Kroužek se zaměřuje na cestování napříč kontinenty, přičemž každé setkání je věnováno jednomu tématu. Děti se seznamují s různými kulturami a zvyky prostřednictvím pohybu, tvoření, cizích jazyků, tance a písní. Témata se v průběhu roku obměňují a přinášejí dětem nové zážitky a inspiraci. Přínos: podporuje rozvoj kreativity, spolupráce a motorických dovedností. Děti se přirozeně seznamují s cizími jazyky a kulturami a učí se vyjadřovat své myšlenky pohybem i uměním. Zároveň posiluje schopnost přizpůsobení, otevřenost vůči novému a radost z objevování světa.
Dramaťáček
Kroužek dramatiky se zaměřuje na rozvoj komunikačních, sociálních a kreativních dovedností. Děti se účastní dramatických her, improvizací, cvičení na výraz a nácvik rolí. Během kroužku se zaměřujeme na rozvoj schopnosti dětí vyjádřit své pocity, myšlenky a komunikovat s ostatními prostřednictvím dramatu. Přínos: pomáhá rozvíjet sebedůvěru a zlepšovat komunikační dovednosti. Učí děti vyjadřovat své pocity, verbálně i neverbálně, naslouchat ostatním a spolupracovat ve skupině. Dramaturgie také podporuje dětskou kreativitu a rozvoj paměti, což má pozitivní vliv na školní výkony.
Jóga
Kroužek je zaměřen na rozvoj tělesné zdatnosti, flexibility a vnitřní rovnováhy. Děti se učí jednoduché jógové pozice, dechová cvičení a relaxační techniky. Přínos: jóga zlepšuje flexibilitu, stabilitu a správné držení těla, rozvíjí koordinaci pohybů a zlepšuje motoriku. Děti se učí soustředění, zklidnění a dýchání, což pozitivně ovlivňuje jejich emoční rovnováhu. Pomáhá dětem pracovat se stresem a nacházet vnitřní klid.
Výtvarné tvoření
Kroužek nabízí dětem pestrý prostor pro kreativní práci s různými materiály a technikami. Děti se seznamují s malováním, stříháním, lepením, šitím, háčkováním i prací s přírodními materiály a učí se vyjadřovat své nápady a fantazii prostřednictvím vlastní tvorby. Přínos: rozvíjí jemnou motoriku, koordinaci ruky a oka i grafomotorické dovednosti důležité pro budoucí psaní. Děti se učí soustředění, trpělivosti a pečlivosti při práci s různými materiály. Zároveň získávají prostor pro vyjádření emocí, myšlenek a vlastní kreativity a posilují zdravé sebevědomí skrze dokončenou práci.
Vaření
Zaměřuje se na děti, které mají zájem o přípravu jídla a zdravé stravování. Děti se učí základní kuchyňské dovednosti, jako je příprava jednoduchých jídel, měření surovin a správná hygiena v kuchyni. Přínos: vaření podporuje praktické dovednosti, jako je měření, odhadování a rozpoznávání surovin. Děti se také učí týmové spolupráci, plánování a organizaci. Vaření navíc rozvíjí jejich smyslové vnímání, zejména chuť a vůni, a zlepšuje jejich sebevědomí při plnění úkolů.
REŽIM DNE
Montessori pracovní blok
7.30-10.30
Individuální práce s Montessori pomůckami. Společná elipsa. Svačinka. Možnost pohybových her ve školce nebo na zahradě dle ročního období.
Odchod dětí s dopoledním režimem
12.30-12.45
Rodiče vyzvedávají děti s dopoledním režimem.
Kroužky
15.00-15.30
Kroužky jsou součástí odpoledního programu ve školce, jsou pro všechny děti bez příplatku. Tyto kroužky probíhají ve třídách, v ateliéru a v případě hezkého počasí také na terase nebo na zahradě.
Pobyt venku
10.30-12.00
Pobyt na školkové zahradě. Péče o zahradu. Vycházky a výpravy do okolí.
Odpočinek
12.30-14.00
Společné vyprávění. Společné čtení. Odpočinek. Knihy dle výběru. Dle potřeby lze odpočívat do 14:30.
Individuální práce s Montessori pomůckami
15.30-16.30
V této době mají rodiče otevřené dveře do třídy a tak mohou přijít nahlédnout a užít si aktivitu se svým dítětem. Možnost pohybových her ve školce nebo na zahradě dle ročního období a počasí.
Oběd
12.00-12.30
Dodává firma Bistro Inspirace - držitel certifikátu Skutečně zdravá škola. Používá řadu surovin v BIO kvalitě. Denně vaří obědy a připravuje svačinky a dezerty, především z primárních surovin. Možnost diety bezlepkové, bez laktózy.
Individuální práce s Montessori pomůckami
14.00-15.00
Individuální práce s Montessori pomůckami. Svačinka.
ZÁZEMÍ ŠKOLKY
VYBAVENÍ DO ŠKOLKY
Pro pohodový průběh dne ve školce je důležité, aby měly děti k dispozici vhodné a označené osobní věci – zejména náhradní oblečení, oblečení do třídy a naven, obuv, věci na odpočívání a drobné pomůcky pro každodenní činnosti.
Školka podporuje samostatnost dětí v péči o vlastní věci a jasná organizace a pravidla dětem pomáhají se v prostředí dobře orientovat.
KDY DO ŠKOLKY
A KDY NE
Zdraví a pohoda dětí jsou pro nás zásadní, proto je důležité, aby děti přicházely do školky pouze tehdy, když jsou zdravotně v pořádku nebo mají projevy, které nejsou infekční a neohrožují ostatní. Jasná pravidla nám pomáhají chránit děti, tým i celé prostředí školky a předcházet dalšímu šíření nemocí.
V případech, kdy je situace nejasná nebo vyžaduje potvrzení lékaře, je vždy namístě vzájemná komunikace a domluva – s cílem zajistit bezpečí a klid pro všechny v kolektivu.


















